Sophies Wegweiser

Heute haben wir erneut das Projekt “Sophie weist den Weg“ besucht, um zu sehen, was sich bisher getan hat. Diesmal haben wir den Projektteilnehmer Henri S. interviewt und ihm Fragen über die Wegweiser gestellt.

Welche Schilder baut ihr?

“Wir bauen Schilder für die neue Schule, also für die Mensa, die Aula, den Kiosk oder für den Hausmeister.“

Woran arbeitest du gerade?

“Ich gestalte gerade das i für das Hausmeisterschild.“

Welche Schilder habt ihr schon?

“Die Schilder für die Mensa und die Aula sind schon fertig und jetzt arbeiten wir an dem Hausmeisterschild.“

Wieso findest du das Projekt so gut?

“Ich finde es gut, bei der Gestaltung der neuen Schule mitzuhelfen und ich mag die Idee, ein Teil davon zu sein, wie die neue Schule aussieht.“

Wolltest du dieses Projekt haben?

“Ja, es war mein Zweitwunsch. Mein Erstwunsch war „Landheim renovieren“, also beides etwas mit Bauen.“

Interview zum Projekt ‚Sophies Faden‘

In dem von Frau Rindfleisch und Herrn Huber geleiteten Projekt geht es um die Erstellung eines Fadens durch Hannover, welcher für Austauschschüler gedacht ist, die nach Hannover kommen, wo Sehenswürdigkeiten und andere Dinge zu sehen sind, welche man in Hannover kennenlernen sollte. Das Projekt konnte von Schülern der 8. bis 12. Klasse gewählt werden.

Ich habe einen der 9 Teilnehmer interviewt:

Warum hast du dich für dieses Projekt entschieden?
„Ich habe ein großes Interesse an dem Tourismus in Hannover.“

Hast du Spaß bei dem Projekt?
„Ja, ich habe sehr viel Spaß bei dem Projekt.“

Hattest du irgendwelche Hoffnungen oder Wünsche an das Projekt?
„Ja, ich würde mir wünschen, etwas mehr über den Tourismus zu erfahren und viele verschiedene Sehenswürdigkeiten zu sehen.“

Und die letzte Frage: Hast du dich bereits vor der Projektwoche mit dem Thema Tourismus auseinandergesetzt?
„Ja, ich habe mich ein bisschen mit dem Thema beschäftigt, unter anderem dadurch, dass mein Vater in der Tourismusbranche arbeitet.“

Abschließend möchte ich mich bei Felix bedanken, der mit mir das Interview telefonisch geführt hat. Wir freuen uns schon auf den fertigen Faden.

Update Parcour- Projekt

Wir waren heute wieder bei dem Projekt Parcour, um uns die Fortschritte anzusehen. Wir haben die beiden Leiter nach den Verbesserungen befragt, und sie erzählten uns, dass einige neue „Moves“ einstudiert wurden. Bei den einzelnen Stationen wurden zur Steigerung des Schwierigkeitsgrades die Stufen erhöht. Generell wurde dazugelernt, über Kästen zu springen. Das Ziel der Woche ist es, Hindernisse zu überwinden. Das Besondere ist, dass Schüler dieses Projekt leiten, um das Wissen den Mitschülern bestmöglich beizubringen.

Projekt Digitalfotografie

Ich besuchte heute das Projekt „Digitalfotografie“, wo ich einige Fragen stellte.

Fragen an die Schüler:

Wieso habt ihr das Projekt gewählt?
→ Da wir es interessant finden und gerne mehr über Fotos lernen möchten.

Gefällt euch das Projekt?
→ Ja, wir haben schon viel gelernt.

Wann beginnt das Projekt?
→ Es fängt jeden Tag um eine andere Uhrzeit statt.

Habt ihr euch den Kurs so vorgestellt?
→ Ja, haben wir.

Was fotografiert ihr so?
→ Wir nehmen Bilder von unserer Familie oder unseren Tieren.

Stellt ihr etwas am Freitag vor?
→ Ja, wir stellen am Freitag im Raum 23 etwas vor.

Fragen an Frau Bruhne:

Wie viele Schüler sind in diesem Kurs?
→ 24 Schüler.

Wie sind Sie auf die Idee des Projekts gekommen?
→ Ich fotografiere selber viel in meiner Freizeit und so kam ich auf die Idee.

Sind Sie zufrieden mit dem Kurs?
→ Ja, absolut! Jeder sollte auch eine eigene Kamera mitbringen, so ging es viel leichter.

 Haben Sie sich den Kurs auch so vorgestellt?
→ Ja, genau so!

Insgesamt hat man gesehen, wie viel Spaß jeder hatte und dass jeder beschäftigt war. 🙂

Update Landheim

Fast neigt sich die Woche ja schon dem Ende zu und immer noch gibt es viel zu tun im Landheim.
Aber auch die schönen Seiten eines Landheimaufenthalts kommen zum Vorschein. Man verbringt Zeit miteinander, lernt sich kennen und macht schöne Dinge. Auch gegrillt wurde sogar schon, das habt ihr vielleicht auf Instagram gesehen.

An alle im Landheim: Wir freuen uns, euch bald wieder in Hannover begrüßen zu dürfen!

Projekt Golf

Spießer, Rentner, Poloshirt, karierte Hose und Schirmmützen, teuer!
Dies alles sind typische Begriffe, die einem in den Kopf kommen, wenn man etwas über Golf hört. Doch sie sind nur Klischees!

Golf ist ein sehr stilvoller Sport. Heutzutage gibt es keine strengen Kleiderordnungen mehr und der Monatsbeitrag im Golfclub ist nicht höher als der im Fitnessstudio. Gesundheitlich gesehen hat Golf viele Vorteile: Es ist kein Sport, der den Puls in die Höhe schnellen lässt, weswegen er besonders für ältere Menschen geeignet ist, die fit bleiben möchten. Dennoch verbraucht man auf einem sogenannten 18-Loch-Platz rund 1500 kcal/h, da man acht bis zehn Kilometer in zügigem Tempo zu Fuß zurücklegt. Dazu kommt die muskuläre Anstrengung beim Abschlag sowie die mentale.

Herr Niehues ist diese Woche mit 17 Schülerinnen und Schüler auf dem Golfplatz in Gleidingen und probiert diese spannende Sportart aus. Am Montag haben alle von einem ausgebildeten Golftrainer eine Einführung bekommen und angefangen, die Grundschläge zu lernen. Am Dienstag haben sie diese bei Abschlägen geübt. Gestern haben die Teilnehmer das erste Mal auf Löcher gespielt.

Julius F.

Julius wollte schon länger Golf mal ausprobieren, da er Bekannte hat, die privat gerne golfen. Die Projektwoche hat ihm die Möglichkeit gegeben, diese Sportart mit anderen Anfängern zu entdecken. Er sagt: „Man hört immer viel von Golf, aber weiß selbst gar nicht, wie das ist. Ich habe in den drei Tagen schon viel gelernt, aber muss echt sagen, dass es schwieriger ist als gedacht. Aber man hat wirklich viel Spaß!“
Trotzdem sieht er Golf als keine Alternative für anderen Sport, weil man sich körperlich nicht so stark betätigt. Dennoch findet er es entspannend, auch weil man sich nebenbei noch in Ruhe mit Freunden unterhalten kann.

Vielen Dank für die Berichterstattung! Am Freitag beim Schulfest wird es einen Golfsimulator geben und die Gruppe zeigt Bilder.

Von Maike M. (Jhg.12)