Interview mit Herrn  Kindermann

Unsere  Redaktion hatte die Chance, Herrn Kindermann zu  interviewen. Wir stellten ihm 5 Fragen zum Thema Projektwoche, und hier ist, was er uns erzählt hat.

Hatten Sie die Idee, eine Projektwoche zu veranstalten?

Er erzählte uns, dass er ein so großes Vorhaben nicht von einer Person komme, sondern dass eine große Gruppe mitgehen müsse und dass ihm das Thema sehr gefalle, da mit dem Neubau die Sophieschule einen neuen Weg einschlage.

An welchem Projekt würden Sie gerne teilnehmen?

„Ich finde das Projekt mit den Fahrrädern sehr interessant und am liebsten würde ich gerne selbst mithelfen. Astronomie (Neue Räume im All) interessiert mich sehr oder euer Projekt, da man in viele Projekte einen guten Einblick bekommt, und das Landheimprojekt finde ich einfach fantastisch, die geben sich alle echt Mühe. Aber eigentlich finde ich alle Projekte wertvoll. Trotzdem sind das momentan meine Favoriten.“

Wenn Sie ein Projekt veranstalten würden, welches wäre es?

Auf diese Frage meinte Herr Kindermann, dass er gerne ein Projekt anbieten würde, das etwas mit Astronomie zu tun hat, so etwas wie einen Planeten Gang.

Sind Sie zufrieden mit dem bisherigen Verlauf der Projektwoche?

„Ja sehr, von dem, was ich bisher gesehen habe, geben sich die Schüler viel Mühe und alle scheinen zufrieden zu sein und es herrscht eine tolle Stimmung. Ich glaube, der Funke ist übergesprungen.“

Könnten Sie sich vorstellen, das zu wiederholen?

„Ja auf jeden Fall, wenn die Schulgemeinschaft das möchte. Ich finde es so schön frei und ich finde es gut, dass so ein Mix zwischen den verschiedenen Klassenstufen herrscht.“

Sophie weist den Weg

Heute waren wir bei dem Projekt  ‚Sophie weist den Weg‘ von Fr. Flachmann, Fr. O’Farrill und Fr. Schneidewind. Wir haben einen Einblick in das Projekt bekommen und einige Fragen gestellt.

In dem Projekt, an dem 36 Schülerinnen und Schüler von Klasse 5-10 teilnehmen, werden Wegweiser für den Neubau der Sophienschule entworfen. Auf die Frage, warum die Schülerinnen und Schüler dieses Projekt gewählt haben, antworteten einige, dass es interessant und spannend klinge, andere gaben an, dass es ein Lückenfüller sei und sie keine andere Idee gehabt hätten. Außerdem gaben 8 der 8 Befragten an, dass sie bei dem Projekt Spaß hätten. Die Hoffnung der Teilnehmenden ist, dass die Wegweiser in der neuen Schule aufgestellt werden und anderen Schülern helfen, den richtigen Weg zu finden.

Insgesamt haben wir einen interessanten Eindruck in das Projekt bekommen und freuen uns schon auf die selbstgebauten Wegweiser im neuen Schulgebäude.

Update: Englischer Kurzfilm

Heute ist der dritte Tag der Projektwoche und der „Englische Kurzfilm“ unter der Leitung von Julia L., Carlos R. und Clemens W. macht gr0ße Fortschritte. Am Montag wurde in der gesamten Gruppe das Thema des Films erarbeitet: Krimi! Die ersten Dialoge wurden geschrieben, die 19 Schülerinnen und Schüler haben sich in Schauspieler, Drehbuch & Regie und Video & Schnitt unterteilt.

Am Dienstag ging es auch sofort an das Drehen der ersten Szenen. Manche klappten sofort beim ersten oder zweiten Anlauf, andere hingegen brauchten aufgrund von Versprechern oder Lachanfällen viel länger. Heute werden die letzten drei Szenen gedreht und morgen geht es an das Schneiden des Kurzfilms. Die Stimmung ist durchgängig fröhlich, wenn es jedoch an das Drehen einer Szene geht, kann es auch mal etwas lauter und angespannter in der Gruppe werden.

Gruppenleiterin Julia ist sehr zufrieden mit der Leistung der 5.-8.-Klässler. „Sie hören uns aufmerksam zu und folgen sehr gut unseren Anweisungen.“ Hilfe von Herrn Beling sei deswegen auch gar nicht nötig. Er lässt die drei Schüler ihr Projekt alleine machen und ist hauptsächlich für Organisatorisches zuständig.

Auf die Vorstellung des fertigen Films am Freitag können wir uns alle freuen!

Von Maike M. (Jhg.12)

Kurzfilm (Musikvideo)

Diesmal besuchten wir das Projekt ‚Kurzfilm‘ (in dem sie eigentlich Musikvideos gedreht haben) und stellten einige Fragen.

Fragen an ein paar Schüler:

Was habt ihr heute und in den letzten Tagen alles so gemacht?
→ Wir haben viel gefilmt und geschnitten.

Gibt es bestimmte Hauptdarsteller?
→ Ja, die Hauptrolle spielt Julius.

Gefällt euch das Projekt?
→ Ja, es ist immer lustig hier.

Fragen an Herrn Heibat:

Wie sind Sie auf die Idee gekommen, das Projekt zu gründen?
→ Ich bin Musiker und drehe gerne Filme, da kann es schnell zu so einer Idee kommen.

Macht Ihnen das Projekt mit den Schülern Spaß?
→ Ja, ich habe sehr tolle Schüler.

Bereuen Sie, das Projekt gestartet zu haben?
→ Nein, ich würde es immer wieder gerne machen.

Bei uns hat das Projekt einen guten Eindruck hinterlassen, da es cool ist, Musikvideos selber zu drehen und zu schneiden. Nur schade, dass man erst ab der 8. Klasse dabei sein kann. 🙁

Neue Räume, neue Bilder!

Jenna L.

Sophies Blog: Wie bist du auf die Idee gekommen, dieses Bild zu malen?
Jenna: Meistens überlege ich mir abends, was ich male, dann fällt mir am meisten ein. Dann denke ich an das, was ich noch malen will und füge dies zusammen.
Sophies Blog: Was hast du denn in den letzten Tagen schon gemalt?

Jenna zeigt uns ihre Bilder:

Sophies Blog: Wie hast du denn das Bild von heute gemalt?
Jenna: Zuerst hab ich das Bild mit Bleistift vorgezeichnet. Danach hab ich die blauen Tropfen gemalt und dann die Umrisse des Mädchens mit Kohle nachgemalt. Und zum Schluss habe ich den unteren Bereich des Bildes mit pinker Farbe bespritzt.

Asvini K. & Lina B.

Link zum Vergleich der Bilder: http://sophienschule.net/neue-raeume-neue-bilder/

Sophies Blog: Was hast du an deinem Bild noch gemacht?
Asvini: Ich habe noch weiße Wolken hinzugefügt und Kleinigkeiten verbessert. Heute arbeite ich an einem neuen Bild.

Sophies Blog: Und was hast du noch bei deinem Bild hinzugefügt?
Lina: Ich habe die Dreiecke mit weißen Linien verbunden und mit einem Pinsel weiße Farbspritzer hinzugefügt.

Man sieht, dass die Leute in diesem Projekt ihrer Kreativität freien Lauf lassen können und viel Spaß an diesem Projekt haben.

Eure Paula, Gina und Emilia 🙂

Salsa

Heute besuchten wir das Projekt „Salsa“, das von Herrn Thias geleitet wird. Wir konnten ein paar Schüler und Herr Thias interviewen. Die Fragen wurden uns von den Schülern Dion, Poldi, Hanna und Luisa beantwortet.

Den Schülerinnen und Schülern macht das Projekt viel Spaß, auch wenn es von manchen nur der Fünftwunsch war. Die Schüler wärmten sich am Anfang der Stunde auf und wiederholten die Schritte, die sie am Tag davor gelernt hatten. Danach wurden ihnen von Herr Thias neue Salsa-Schritte gezeigt und diese auch sofort umgesetzt. Nach einer Pause tanzten die Schüler die neuen Schritte mit passender Musik.

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Wandgestaltung: Interview

Heute haben wir ein Interview mit einer der teilnehmenden Schülerinnen des Projektes „Wandgestaltung“ geführt.

Wir: Wie gefällt es dir in deinem Projekt?
Schülerin: Sehr gut! Wir können unserer Kreativität freien Lauf lassen und viel Spaß haben.
Wir: Was habt ihr bisher schon alles gemacht?
Schülerin: Wir haben den Salzteig angerührt und geformt. Daraus sollen Unterwasserfiguren entstehen, wie zum Beispiel Muscheln oder Tintenfische. Wir können aber auch eigene Kreationen kreieren.

Wir: Das hört sich nach viel Spaß an. Was werdet ihr denn noch alles machen ?
Schülerin: Wenn die Figuren getrocknet sind, werden wir sie bemalen. Die fertigen Figuren wollen wir später ausstellen.
Wir: Wir freuen uns schon auf die schönen Figuren, die unsere Schule einzigartig machen. Aus welchem Grund hast du das Projekt gewählt ?

Schülerin: Ich habe das Projekt gewählt, weil ich etwas Neues kennenlernen wollte.
Wir: Würdest du dieses Projekt in deiner Freizeit machem und sogar vielleicht als Hobby weiterführen ?
Schülerin : Als Hobby würde ich es nicht weiter machen, aber in meiner Freizeit schon.
Wir: Das ist schön zu wissen! Siehst du denn eine Entwicklung in deinen handwerklichen Fähigkeiten?
Schülerin: Ich habe gemerkt, dass ich etwas geschickter geworden bin.
Wir: Findest du denn, dass das Thema gut zu „Neue Wege, neue Räume“ passt?
Schülerin: Ich glaube schon, dass es passt, weil wir mit unserem Projekt die Schule und Räume neu gestalten.
Wir: Wie schätzt du denn die Arbeitsbereitschaft und -gemeinschaft ein ?
Schülerin: Sehr gut! Ich kann mich immer auf die anderen verlassen und bei Not am Mann bekomme ich auch immer Hilfe.
Wir: Hattet ihr denn bis jetzt genug Zeit und werdet rechtzeitig mit eurem Projekt fertig?
Schülerin: Ja, wir haben genug Zeit und haben schon viel geschafft. Morgen werden wir nur noch anmalen und dekorieren.
Wir: Dann wollen wir dich nicht länger aufhalten und wünschen dir noch viel Spaß! Wir freuen uns schon auf unsere neue Dekoration!
Schülerin: Dankeschön!

UMFRAGE

Heute, am Mittwoch, haben Lennard, Junis und Yannic eine Umfrage zur Projektwoche gemacht.

Hier ist eine Tabelle dazu:

Hier findet ihr die Ergebnisse der Projekte in der Lüerstraße: Ergebnisse der Umfrage

Fazit: Die Mehrheit der befragten Schüler fand die Projektwoche insgesamt sehr gut.

Klassenprojekt 9c „Stolpersteine“

Heute waren wir in dem ‚Klassenprojekt 9c „Stolpersteine“‚ von Frau Granitza. Wir haben einen Einblick in das Projekt bekommen und einige Fragen gestellt.

Das Besondere bei diesem Projekt ist, dass es nur für die 28 Schülerinnen und Schüler der 9c verfügbar war.

In diesem Projekt geht es um die Partnerschaft der Sophienschule für einen Stolperstein einer jüdischen Familie. Die Partnerschaft wird aktuell stellvertretend von der Klasse repräsentiert und soll lebenslänglich weitergeführt werden. Dabei besuchen sie den Stolperstein alle paar Wochen, putzen und kümmern sich um ihn. Bereits vor der Projektwoche beschäftigte sich die Klasse am Rand mit dem Kontaktaufbau, mit dem Thema Stolpersteine und der NS-Zeit.

Insgesamt haben wir einen interessanten Eindruck über das Projekt bekommen.

Nachhaltige Schule

Heute haben wir das Projekt ‚Nachhaltige Schule‘ von Herrn Oelze besucht und den Schülern ein paar Fragen gestellt.

Fragen an die Schüler:

Was wird in diesem Projekt gemacht?
→ Wir sammeln Müll und achten darauf, dass wir weniger Müll produzieren in Bezug auf die Schule.

Warum habt ihr das Projekt gewählt?
→ Weil wir es wichtig finden zu wissen, was man für die Umwelt machen kann.

Wie gefällt euch das Projekt?
→ Allen gefällt das Projekt gut.

Fragen an Herrn Oelze:

Wie sind Sie auf die Idee des Projektes gekommen?
→ Tatsächlich hat mir meine Freundin die Idee vorgeschlagen.

Was sollen die Schüler aus dem Projekt erreichen/mitnehmen?
→ Darauf zu achten, was man kauft/mitnimmt und dadurch weniger Müll zu produzieren.

Macht Ihnen das Projekt Spaß?
→ Ja, macht es mir!

Insgesamt haben wir einen sehr guten Eindruck des Projektes bekommen,  da es ein Thema ist, was auch für die Zukunft sehr wichtig ist. 🙂